PLANIFICACIÓN DE UN DIA DE CLASES:

“PARA CELEBRAR UN CUMPLEAÑOS”.

-        Propósito conocer la fecha de
cumpleaños de cada niño/as, registrarla en el calendario y narrar la manera en
que la festejan.

INDICADORES:

-Muestra curiosidad por escuchar
historias y tradiciones de su familia y comunidad.

-Identificar secuencias de
objetos atendiendo a una característica común de color, forma, textura, peso,
tamaño, dimensiones y otras.

-Comprende actos de habla
provenientes de sus experiencias personales, familiares y de su entorno:
dialoga conversa, narra, narra, describe.

-Habla adecuadamente de las
personas que le muestran le muestran cariño.

-Representa objetos reales o
imaginarios sobre cualquier superficie utilizando pintura, crayones y lápices.

CONTENIDOS:

-Fecha de cumpleaños de cada
niños/as.

-Indicadores de su fecha de cumpleaños  y narración de la manera en que la festejan.

   -Valora
la importancia de conocer la fecha de su cumpleaños.

¡COMENCEMOS!

ENCUENTRO DE GRUPO:

-Bienvenida

-Saludo a los/as niños/as.

Canción: `` ¿Cómo están todos
ustedes?``

-oración:

-canción: ``si tú amas a
Jesús``.

-Asistencia:

-canción: ``otro día ya llego``.

-Cartel del tiempo:

-``Canción el sol solcito``.

-Fecha.

CONMEMORACIONES:

-Retroalimentación de la clase
del día anterior.

-Converso con los/as acerca de
las fiestas de cumpleaños, pido que mencionen como se sienten cuando es su
cumpleaños o asisten a una fiesta.

-Pido que dicten los objetos o
elementos que no deben faltar en una fiesta y los anoto en una cartulina o
papelógrafo (acompañado de dibujos para que los/as estudiantes identifiquen el
significado  de cada palabra).

Entrego a los/as niños/as
tarjetas con su nombre y fecha de cumpleaños para que se la cuelguen.

-Pido a los/as que identifiquen
quienes cumplen años en el mismo mes y se reúnan en un mismo equipo.

-Por turno cada niño/a  revisa su tarjeta e identifica, en el
calendario, el día que debe escribir su nombre.

JUEGO-TRABAJO:

-Planificación, desarrollo,
orden y evaluación.

Merienda: organizar la fila para
el lavado de las manos, ingerir alimentos, ordenar y limpiar.

JUEGO
AL AIRE LIBRE:

GUIADO:

-Juego: ``La silla caliente``,
los/as niños /as que se sienten en la silla mencionarán que usamos en una
fiesta de cumpleaños.

Higiene  y descanso:

-canción: ``duérmanse mis niños``.

A TRABAJAR:

EXPERIENCIAS
GRUPALES:

-Grupo grande:

La maestra  entrega a los/as niños/as hojas de máquina en
blanco, lápices y crayolas para que dibujen y coloreen los materiales que se
utilizan para celebrar un cumpleaños.

-Grupo pequeño: de 6 niños/as.

La maestra entrega a los/as
niños/as el libro de trabajo de textos integrados para que realicen el
ejercicio ``preparamos la fiesta ``U258, recortable 10 pagina 77.

-Solicito que peguen los
recortes en la lámina 25, pagina 42, después pido que la muestren a sus
compañeros/as y la comparen.

-ACTIVIDAD
GRUPAL:

La maestra les entrega a los/as
niños/as masilla para que modelen un bizcocho.

PARA
TERMINAR:

Recursos:

Lápices de carbón.

Crayola.

Hojas de máquina

Foto de un bizcocho.

Láminas.

Calendario.

Cuaderno de trabajo de texto
integrado.

Globos.

Gorro de cumpleaños.

EVALUACIÓN:

-Hacer predicciones sobre
eventos de una historia.

-Narra experiencias personales
que ha vivido en su familia a partir de preguntas que se les plantea.

-¿A dónde han ido con sus
familias?

-¿Qué han celebrado en familia?

-¿Han compartido con algunos de
sus amigos/as?

-¿A que lugares han ido?

ORGANIZACIÓN Y DESPEDIDA.

TAREA:

Pedirles a los padres que
dialoguen con ustedes acerca de su nacimiento.